27 MAI- 10 JUIN

LIVRE DE LECTURE

Vous avez deux semaines pour faire cette tâche, jusqu'au 10 juin.

Nous allons continuer notre confinement avec la lecture d'un livre on-line. Je remercie les éditions Santillana de nous permettre de lire en ouvert ce livre qui va nous permettre de travailler le français d'une façon un peu différente.

Vous allez lire un  livre court, à peine 52 pages. Photos de nuit, publié dans la collection "Evasion" par les éditions Santillana, vous permettra d'aborder une lecture pour votre niveau A2 et de travailler un peu les temps du passé (passé composé, imparfait et plus que parfait). Vous devez le lire on-line; en cliquant ci-dessous vous pourrez le faire plus grand.

1. Pour chacun des chapitres, vous devez fait des questionnaires de compréhension et aussi de vocabulaire, que vous trouverez ci-dessous.

Photos De Nuit

Publish at Calameo


📝 EXERCICES DE COMPRÉHENSION CHAPITRE 1
📝 EXERCICES DE COMPRÉHENSION CHAPITRE 2
📝 EXERCICES DE COMPRÉHENSION CHAPITRE 3
📝 EXERCICES DE COMPRÉHENSION CHAPITRE 4
📝 EXERCICES DE COMPRÉHENSION CHAPITRE 5
📝 EXERCICES DE COMPRÉHENSION CHAPITRE 6

2. Vous pouvez aussi écouter chacun des chapitres en cliquant sur les différents audios. Je vous recommande de le faire avant de vous enregistrer (grabaros) et me l'envoyer. Vous devrez vous enregistrer en lisant deux pages du livre que j'ai distribué de la façon suivante:

 📖  page 5-6 :Adrián 📖  page 7-8 : Jorge 📖   page 9-10: María 📖   page 13-14: Carlos

 📖   page 15-16: Irene 📖   page 17: Sara  📖   page 19-20: Matthew 📖   page 22-23: Lucía

📖  page 24 : Paula 📖  page 27-28: Estela 📖  page 29-30: Naiara 📖  page 31: Diego

📖   page 33-34: Hugo 📖   page 36-37: Ruth 📖   page 38: Olalla 📖   page 41-42: Blanca

📖   page 43-44:Alba 📖   page 45: Alicia

🎧 AUDIO. PRÉSENTATION DES PERSONNAGES.
🎧 AUDIO. CHAPITRE 1
🎧 AUDIO. CHAPITRE 2
🎧 AUDIO. CHAPITRE 3
🎧 AUDIO. CHAPITRE 4
🎧 AUDIO. CHAPITRE 5
🎧 AUDIO. CHAPITRE 6

3. Pour aller plus loin, vous pouvez travailler la formation du plus que parfait et des exercices sur les liens suivants:

Formation du plus-que-parfait
Exercices interactifs du plus-que- parfait

20 - 27 mai

Cette semaine on va continuer avec des exercices type Delf A2, mais cette fois-ci se sont des exercices de compréhension écrite.
Vous trouverez des textes différents qui vous permettront de vérifier si vous êtes capable de comprendre la correspondance et des instructions plus ou moins simples ainsi que de lire pour vous informer.

La date limite pour faire ces exercices sera le 27 mai.
Si vous avez des questions à demander,  je vous rappelle que nous aurons cours le lundi 25 sur TEAMS à 11h00.



COMPRENDRE LA CORRESPONDANCE. A2.

COMPRENDRE DES INSTRUCTIONS. A2.

LIRE POUR S'INFORMER. A2

6-15 mai

Comprendre à l'oral.

Los ejercicios que vamos a hacer hoy están sacados de distintos manuales que preparan para la obtención del DELF A2, un certificado oficial de francés.

Los que haremos hoy están orientados a entender la función del mensaje que escuchamos.

El podcast se puede escuchar tantas veces como  lo necesitéis para completar el ejercicio, aunque lo ideal es que lo escuchéis una primera vez antes de abrir el cuestionario; luego entréis en el cuestionario y leáis tranquilamente cada una de las preguntas, y luego volváis a escucharlo para ir completando el mismo. La tercera escucha os debería de servir para comprobar si lo que habéis puesto es correcto.

Ecoute les compréhensions orales suivantes et ensuite complète  les questionnaires de chacune.

👂👂👂Compréhension orale activité 10

👉Questionnaire 1.Activité 10 

👂👂👂Compréhension orale activité 8

👉Questionnaire 2. Activité 8

👂👂👂Compréhension orale activité 14
👉Questionnaire 3. Activité 14

👂👂👂Compréhension orale activité 16
👉Questionnaire 4. Activité 16

27-29 avril

Travail à rendre avant le dimanche 3 mai.

Cette semaine, on va tout d'abord commencer par la lecture du texte de votre livre à la page 70. Lisez-le tranquillement puis répondez aux questions du formulaire que vous trouverez sous l'image.

👉 Questionnaire: Quelques inventions françaises

Si tu as déjà fini le questionnaire, clique sur le lien de la vidéo (no tiene sonido, 😔) pour regarder un jeu concernant l'histoire et l'invention et ensuite complète le questionnaire associé.

👀 Video .Jeu d'histoire et inventions

👉Questionnaire: jeu d'histoire et inventions

Vous aurez jusqu'au dimanche 3 mai pour finir le travail, je pense que vous aurez le temps suffisant!

Tâche finale. Des solutions pour ma planète

Travail pour le 15, 20 et 22 avril

On reprend les classes de français avec des contenus nouveaux mais très simples.
Prenez donc vos livres à la page 65 et suivez la classe dans la vidéo suivante. N'oubliez pas de faire les exercices dans vos cahiers, ensuite en faire une photo et me les envoyer. Comme il y a beaucoup d'activités et je compte 3 heures de classe pour tous le travail, vous avez 10 jours pour les faire à partir du mercredi 15 avril ( notre seul jour de classe cette semaine). Date limite: dimanche 26 avril. N'oubliez pas de  mettre un nom à vos archives( PrénomNom_classe_date ex: palomagarcia_4A_15abril). On peut faire une classe par Microsoft Teams le lundi prochain (20 avril) à 11h30 (heure habituelle de cours le lundi).




Pour aller plus loin...

Regarde la vidéo suivante pour apprendre un peu plus de vocabulaire sur les différents matériaux et ensuite réponds au questionnaire.

👉  Questionnaire les matériaux

👉  Et maintenant, pour terminer la compréhension complète dans ton cahier le résumé avec les mots suivants.

isolant, organiques, conducteurs, cassants, composites, céramiques, élastiques, résistant, combustibles, métaux, alliage, verres

LES MATERIAUX DE CONSTRUCTION

Les matériaux……………… : matériaux issus d’êtres vivants, plantes ou animaux. Ils sont, en général, de très mauvais ………………….. d’électricité et de chaleur.

Les ………………… : ils ont la particularité de conduire l’électricité et la chaleur. L’aluminium avec le fer et le cuivre sont les plus utilisés. Pour obtenir des propriétés différentes, il est possible de mélanger plusieurs métaux, c’est un ……………. 

Les matériaux ……………………. fossiles : matériaux qui se trouvent dans le sol comme le pétrole par exemple. Le plastique, qui provient de ces matériaux, est léger, économique, ………………..et ………………….. Il peut être classé en trois catégories : le thermoplastique qui fond ou se ramollit sous l’effet de la chaleur, le plastique thermodurcissable, une fois qu’il est mis en forme, impossible de le remodeler. Les élastomères, ils ont les mêmes propriétés que les caoutchoucs, …………………… et extensibles.

Les …………………… et les …………….. : ils proviennent du chauffage d’une substance minérale comme le sable ou l’argile, et sont isolants, durs, résistants et …………………...

Les matériaux …………………….. : ils sont formés d’une ou plusieurs familles de matériaux différents pour obtenir des propriétés plus intéressantes. 

👉Cherche dans un dictionnaire le verbe qui correspond à chacun de ces adjectifs:

dur, extensible, résistant, cassant, conducteur, isolant, composite, organique, (in)oxydable

Vous pouvez télécharger les exercices précédents en cliquant sur le lien 👉Word avec les exercices précédents

Cómo vamos a trabajar a partir de ahora

Esto parece que va para largo y tenemos que seguir avanzando. Puede que algunos de vosotros no podáis estar conectados a Internet cuando os plazca o no tenéis todos los medios que os gustaría para trabajar on-line, por lo que debemos ser un poco flexibles. Pero necesito saber quiénes de vosotros tenéis esos problemas para intentar solventarlos y daros una solución. Por esta razón ruego a todos aquellos que no podáis conectaros, me lo hagáis saber a lo largo de esta semana.

Las 3 primeras semanas han sido un poco caóticas... algunos de vosotros no os habéis dado por enterados del trabajo que había que hacer y lo habéis ido entregando cuando mejor os ha parecido. Así que a partir de ahora, colgaré una entrada en el blog por semana y tendréis un plazo de 7 días para hacerlo. Fuera de dicho plazo, se considerará que no se ha hecho la actividad.

Para comprobar si habéis hecho el trabajo que os mando, me tendréis que mandar una foto con los ejercicios escritos a mano de vuestro cuaderno. Me lo envías por correo a mi cuenta flejulianmarias@gmail.com o bien a través del aula virtual (leed las instrucciones para enviarlo).
El documento que me mandéis con los deberes se llamará como vosotros (nombre y primer apellido) seguido del curso y  de la la fecha: por ejemplo: "palomagarcia_4A_13abril

Es verdad que evaluar el trabajo a distancia no a a ser fácil pero es el único método que tengo de controlar que trabajáis.
Pondré también algunos cuestionarios que me permitirán saber si habéis entendido y sabéis lo que hemos explicado.

Para aclarar dudas, haremos una clase on-line a través de Microsoft Teams (lo tenéis todos en vuestro escritorio de educa) a la semana. En principio intentaremos aprovechar nuestro horario habitual de clase pero aún no puedo confirmaros la hora.